Olá Você está na AULA 02 de Língua Português para o 2º Ano do Ensino Médio, do professor Antonio Archangelo, da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo, Rio Claro/SP. Durante o período de isolamento social, este material garantirá a continuidade de seus estudos visando, sobretudo, manter o vínculo com a comunidade escolar e as metas/objetivos de vida para este ano letivo. Em cada uma das atividades você terá que: Assistir as aulas no Centro de Mídias; Concluir a leitura do Roteiro disponibilizado neste site, no grupo de WhatsApp, no Google Classroom ou impresso na escola; Concluir a leitura complementar sugerida / Participar do projeto de prática; Concluir o Exercício proposto; Participar do Fórum. |
PROGRAMAÇÃO CMSP
Etapa | Horário | Canal de Exibição | 16/Feb | 18/Feb |
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1ª série do EM | 17h | TV Educação + APP | Língua Portuguesa | Língua Portuguesa |
Objetivos da aula: •Empregar estratégias de planejamento para construir um texto do tipo expositivo-informativo do gênero textual notícia |
VAMOS ASSISTIR?
VÍDEO 1 – Aula do CMSP
- Leia a notícia a seguir, publicada no jornal Planeta Diário:
2. Ao analisarmos o texto, podemos perceber o projeto que, provavelmente, foi criado. Responda:
a. De quem é a autoria do texto?
b. Sobre o que escreveu?
c. Para quem escreveu?
d. Que recursos usou para prender a atenção do leitor?
e. Qual é o objetivo do texto?
f. Observe o último parágrafo do texto e responda: Por que a jornalista afirma “Para a tristeza de Carlos Heitor”?
g. Por que a autora usou a expressão “felinamente” no texto? Como poderia ser a redação da frase sem
essa palavra?
h. Você já ouviu falar em intertextualidade? A Intertextualidade é o diálogo que os textos estabelecem
entre si. Ou seja, é quando um texto faz lembrar de outro. Ao final do último parágrafo, a autora menciona as “aventuras lobateanas”. Quais são os possíveis sentidos que essa expressão causa no leitor?
3. O autor é você!
Planeje a escrita de um texto expositivo-informativo, uma notícia, sobre o surgimento de uma nova espécie, algo estranho, nunca visto.
Faça o seu projeto de texto aqui:
Como é o animal? Quem o viu pela primeira vez? Como a pessoa reagiu? Descreva o animal. O que foi feito com o animal? Quem avaliou o animal? É um animal raro ou desconhecido? O que as pessoas disseram sobre o animal? O que foi feito com o animal? |
VAMOS ASSISTIR?
VÍDEO 2 – Intertextualidade
HORA DE REGISTRAR
Chegou a sua vez de registrar seu texto através de áudio ou vídeo e socialize-o por meio do aplicativo social (facebook, twitter, tiktok, WhatsAspp, dentre outros) e marque o perfil do professor. Indique o local da postagem aqui.