Durante o Congresso Internacional Movimentos Docentes – 2023, realizado entre 15 e 20 de outubro e transmitido no canal youtube.com/movimentosdocentes, um artigo científico sobre o Método Camões ganhou reconhecimento. O evento foi promovido pela Rede Internacional Movimentos Docentes, Observatório de Educação e Sustentabilidade da Universidade Federal de São Paulo, com o apoio institucional da PROEC – Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UNIFESP.
O trabalho completo, intitulado “POR UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR PÚBLICA EMANCIPATÓRIA: O CUIDADO DE SI, MULTILETRAMENTOS E O MÉTODO CAMÕES,” foi elaborado pelo professor Antonio Flavio Archangelo Junior e pela líder do Grupo de Estudos em Educação, Sexualidade, Tecnologias, Linguagens e Discurso (Gesteld/Unesp/CNPq), Maria Regina Momesso. Este trabalho foi selecionado para inclusão nos anais do congresso, ressaltando a relevância do Método Camões no contexto educacional internacional.
O Método Camões, concebido por um educador de Rio Claro durante a pandemia de 2020, tem sido aplicado nas escolas públicas estaduais da região desde então, impactando mais de 400 alunos. Com base em referências teóricas foucaultianas, na BNCC e no Currículo Paulista, o método aborda práticas de leitura e escrita, bem como o Cuidado de Si.
O trabalho completo pode ser acessado aqui, nas páginas 526-534 do volume 2 dos anais, publicados sob ISBN 978-65-6063-003-1, DOI 10.47247/CMD/6063.003.1, pela V&V Editora e WordStock Traduções, com organização a cargo de Everton Viesba.
Atualmente, o Método Camões é objeto de doutoramento na Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr/Unesp). Além disso, a Rede Camões de jornais escolares, vinculada ao método, já recebeu reconhecimento em congressos internacionais anteriores.
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