O que devo aprender em Língua Portuguesa na 3ª do Ensino Médio?
Considerando as habilidades essenciais do Currículo Paulista para o ano de 2022, um aluno de Língua Portuguesa, da 3ª do Ensino Médio/Novo Ensino Médio, deverá desenvolver as seguintes habilidades essenciais:
3ª Ensino Médio
1º BIMESTRE
PRÁTICA DE LINGUAGEM
CÓDIGO
DESCRITOR
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 1º B – 2020)
Estabelecer relações lógico-discursivas, analisando o valor argumentativo dos conectivos.
Práticas de Leitura e Escrita.
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Localizar e interpretar informações em um texto para apresentar uma opinião e construir argumentação.
Práticas de Leitura e Escrita.
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Identificar e saber utilizar, em produções textuais, os conceitos de concordância e de elementos de coesão
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 1º B – 2020.)
Estabelecer relações entre texto, valores e contemporaneidade.
2º BIMESTRE
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 2º B – 2020)
Estabelecer relação entre a tese e os argumentos apresentados para defendê-la ou refutá-la.
Práticas de Leitura e Escrita.
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Reconhecer as características e a organização de um artigo de opinião.
Práticas de Leitura e Escrita.
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Produzir um artigo de opinião, compreendendo a produção como um processo em etapas de elaboração e reelaboração.
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 3º B – 2020)
Organizar adequadamente os parágrafos de um texto, visando a atingir a proposta enunciativa.
3º BIMESTRE
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 2º B – 2020)
Identificar em manifestações culturais, individuais e/ou coletivas, elementos estéticos, históricos e sociais.
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 3º B. – 2020
Relacionar a produção poética à herança cultural acumulada pela língua portuguesa e os processos de continuidade e ruptura.
Práticas de Leitura e Escrita.
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Relacionar, como realidade cultural lusófona, as produções, em língua portuguesa, na África e no Brasil.
Práticas de Leitura e Escrita.
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Considerar indícios de valores presentes na contemporaneidade manifestos na tessitura de um texto.
4º BIMESTRE
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 2º B. – 2020
Reconhecer diferentes elementos que estruturam o texto narrativo (personagens, marcadores de tempo e de localização, sequência lógica dos fatos) na construção do sentido do romance e do conto do século XIX, apropriando-se deles no processo de elaboração do sentido.
Práticas de Leitura e Escrita.
(2ª Série – 4º B – 2020)
Reconhecer em um texto relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Práticas de Leitura e Escrita.
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Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Práticas de Leitura e Escrita.
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Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.
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