AULAS 6 E 7 – AGORA, É A HORA!

Olá Você está na AULA 06 e 07, da 2ª Situação de aprendizagem, do 1º bimestre, de Língua Português, para o 1ºª Série do Ensino Médio, do professor Antonio Archangelo, da Escola Estadual Zita de Godoy Camargo, Rio Claro/SP. Durante o período de isolamento social, este material garantirá a continuidade de seus estudos visando, sobretudo, manter o vínculo com a comunidade escolar e as metas/objetivos de vida para este ano letivo. Em cada uma das atividades você terá que: Assistir as aulas no Centro de Mídias; Concluir a leitura do Roteiro disponibilizado neste site, no grupo de WhatsApp, no Google Classroom ou impresso na escola; Concluir a leitura complementar sugerida / Participar do projeto de prática; Concluir o Exercício proposto; Participar do Fórum. PÁGINA CADERNO DO ALUNO (APRENDER SEMPRE): 25. (vídeos não são obrigatórios para quem não possui acesso a internet)

PROGRAMAÇÃO CMSP

Etapa	Horário	Canal de Exibição	09/Mar	11/Mar
1ª série do EM	15h30	TV Educação + APP	Língua Portuguesa	Língua Portuguesa

Objetivos da aula: • Produzir a adaptação do texto literário selecionado, mantendo as caracterizações presentes do texto original; • Empregar a forma adequada às especificidades da linguagem oral utilizada para a encenação, observando as variações de ritmo e pausas constantes nas falas das personagens; • Externar as produções realizadas para o público previamente selecionado.

VAMOS ASSISTIR?

VÍDEO 1: Aula 02/03/2021 –  Como montar uma peça de teatro?

1. Após a finalização da proposta de adaptação do texto literário escolhido por você, inicie a produção
   do seu texto, utilizando os elementos constitutivos do gênero textual teatral. Vamos lá!

2. Agora que você estruturou o texto teatral, a partir da adaptação de um texto literário cujo gênero ficou a sua escolha, chegou o momento de revisar sua produção. Para tanto, você deve avaliá-la com base nas instruções elencadas na aula 5.

Após revisar todos os pontos sugeridos, entregue o texto ao professor. Ele fará uma leitura crítica, avaliando se a produção possui as marcas do gênero teatro e se a história preservou o sentido original.
Na sequência, reescreva o texto, incorporando as sugestões realizada pelo professor.

3. Texto finalizado, é hora de treinar para a apresentação.

a. Leia individualmente o texto;
b. Em seguida, leia em voz alta, pronunciando bem as palavras e fazendo uma leitura dramatizada;
c. Treine com todos os participantes da encenação.

4. Chegou o momento de apresentarem seu texto literário, adaptado para texto teatral, ao público
selecionado anteriormente.

HORA DE REGISTRAR

Conforme o planejamento, você deverá apresentar as cenas elaboradas, considerando as rubricas indicadas no corpo do texto. Grave a apresentação para compartilhar com outros colegas e avaliarem a performance desenvolvida pela equipe. Poste em suas redes sociais e marque o perfil do professor. Não esqueça de informar o local da postagem no fórum do Google Sala de Aula.